賽默飛Forma 371型培養(yǎng)箱是一款廣泛應(yīng)用于生命科學(xué)、細胞生物學(xué)、組織工程及藥物研發(fā)領(lǐng)域的高性能恒溫CO?培養(yǎng)設(shè)備。其核心控制系統(tǒng)依賴高精度溫度傳感器,實現(xiàn)腔體內(nèi)空氣溫度的實時監(jiān)測與反饋調(diào)節(jié),從而保證培養(yǎng)環(huán)境的恒定與穩(wěn)定。為了確保測量準確性和控制精度,必須對溫度傳感器進行周期性校驗。
溫度傳感器校驗的目的在于驗證設(shè)備顯示溫度與實際溫度的一致性,發(fā)現(xiàn)測量偏差并加以修正。通過標準儀器比對,可判定培養(yǎng)箱的溫控性能是否滿足實驗室及監(jiān)管要求。對于制藥、生物制品、臨床實驗室等場景,校驗記錄也是設(shè)備質(zhì)量追溯的重要依據(jù)。
賽默飛371培養(yǎng)箱的溫度控制系統(tǒng)主要包括以下幾部分:
溫度傳感器:通常采用熱敏電阻(Thermistor)或鉑電阻(PT100)作為檢測元件,實時采集箱體內(nèi)的空氣溫度。
加熱系統(tǒng):通過底部、側(cè)壁及門加熱器進行多點加熱,形成均勻熱場。
控制模塊:微處理器基于PID算法調(diào)節(jié)加熱功率,使溫度保持在設(shè)定值。
安全保護系統(tǒng):設(shè)有獨立的過溫保護傳感器,一旦主控失效,自動切斷加熱電路。
溫度傳感器位于箱體中央或氣流循環(huán)區(qū)域,其信號經(jīng)模數(shù)轉(zhuǎn)換后輸入控制系統(tǒng)。控制器根據(jù)偏差量調(diào)節(jié)加熱輸出,形成閉環(huán)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)。
溫度傳感器在長期運行中,可能因以下原因產(chǎn)生誤差:
老化與材料疲勞:熱敏元件的阻值特性隨使用時間逐漸變化。
污染與腐蝕:CO?、濕度、清洗劑或樣品蒸汽對探頭產(chǎn)生化學(xué)影響。
安裝位置偏移:探頭松動或接觸壁面導(dǎo)致讀數(shù)偏差。
電氣干擾:線路接觸不良、控制模塊老化引起信號波動。
定期校驗可以識別這些偏差,防止誤差積累影響溫控精度。
驗證培養(yǎng)箱溫度傳感器測量的準確性;
校正控制系統(tǒng)的溫度顯示,使其與實際溫度一致;
評估培養(yǎng)箱內(nèi)部溫度的穩(wěn)定性和均勻性;
滿足實驗室質(zhì)量管理體系(如ISO 17025、GLP、GMP)的合規(guī)要求。
校驗儀器應(yīng)具備國家計量溯源資質(zhì);
溫度標準器精度應(yīng)優(yōu)于±0.05 ℃;
校驗點應(yīng)涵蓋設(shè)備常用工作溫度范圍(通常為25 ℃、37 ℃、45 ℃);
校驗記錄需包括儀器編號、時間、操作人、偏差值及修正措施。
溫度傳感器校驗基于對比測量法。即在同一溫度環(huán)境下,利用標準溫度計與被校傳感器同時測量,通過兩者的溫度差值確定被校傳感器的準確度。
校驗分為兩類:
單點校驗:在主要使用溫度點(如37 ℃)測定偏差。適用于日常快速檢測。
多點校驗:在不同溫度點(低、中、高)進行測量,用于評估線性誤差和漂移規(guī)律。
測得的差值若超出允許范圍,則可通過調(diào)整設(shè)備內(nèi)部參數(shù)或補償修正,使顯示溫度與真實溫度一致。
| 名稱 | 主要用途 | 精度要求 |
|---|---|---|
| 標準溫度計(鉑電阻PT100) | 測量箱內(nèi)真實溫度 | ±0.05 ℃ |
| 溫度校驗儀 / 數(shù)據(jù)采集器 | 記錄與分析溫度變化 | 分辨率≤0.01 ℃ |
| 干式恒溫槽或水浴槽(可選) | 用于單獨傳感器標定 | 溫度均勻性±0.1 ℃ |
| 記錄表或電子記錄系統(tǒng) | 記錄測量數(shù)據(jù) | —— |
室溫保持20~25 ℃,避免氣流和強光干擾;
培養(yǎng)箱空載運行,內(nèi)部清潔干燥;
校驗期間禁止頻繁開門,確保熱穩(wěn)定性;
CO?氣源關(guān)閉,濕度盤內(nèi)水位保持正常但不溢出。
標準溫度探頭放置在箱體中心位置,避開加熱元件和風(fēng)道;
若評估均勻性,可在上、中、下三層分別布置探頭;
探頭不應(yīng)觸碰內(nèi)壁或金屬支架,以避免導(dǎo)熱誤差。
將培養(yǎng)箱設(shè)定至目標溫度(例如37 ℃),開啟電源運行至少2小時,確保腔體溫度穩(wěn)定。穩(wěn)定標準為:10分鐘內(nèi)溫度波動不超過±0.1 ℃。
按控制面板上的“MODE”鍵,進入“CAL”校正狀態(tài);
在顯示界面中選擇“TEMP CAL”選項;
當前顯示為設(shè)備內(nèi)部傳感器讀取的實時溫度。
讀取標準溫度計的穩(wěn)定讀數(shù),與設(shè)備顯示值進行對比;
若差值超過±0.2 ℃,則需要修正;
按“↑”“↓”鍵調(diào)整顯示值,使其與標準溫度一致;
按“ENTER”鍵確認并保存。
可按以下溫度節(jié)點進行:
低溫點:25 ℃
常用點:37 ℃
高溫點:45 ℃
每個溫度點均需重復(fù)“穩(wěn)定—對比—修正—記錄”的流程。
校正完畢后,按“MODE”鍵退出校正模式,系統(tǒng)恢復(fù)PID控制。
待溫度重新穩(wěn)定后,再次比對讀數(shù)確認修正效果。
建立《培養(yǎng)箱溫度傳感器校驗記錄表》,內(nèi)容包括:
| 項目 | 內(nèi)容 |
|---|---|
| 設(shè)備型號 | Forma 371 |
| 編號 | 設(shè)備序列號 |
| 校驗日期 | YYYY-MM-DD |
| 設(shè)定溫度 | 37 ℃ |
| 實測溫度 | 標準溫度值 |
| 顯示溫度 | 校驗前/后 |
| 偏差值 | ±X.XX ℃ |
| 操作人員 | 簽名 |
| 復(fù)核人員 | 簽名 |
記錄應(yīng)存檔備查,并納入實驗室設(shè)備校準體系。
偏差 = 顯示溫度 ? 標準溫度
若結(jié)果為正,表示顯示偏高;若為負,則偏低。
| 偏差范圍 | 判定結(jié)果 | 處理措施 |
|---|---|---|
| ≤±0.1 ℃ | 合格 | 無需調(diào)整 |
| ±0.1~±0.3 ℃ | 輕微偏差 | 軟件校正 |
| >±0.3 ℃ | 不合格 | 檢查傳感器或控制模塊 |
若校正后偏差仍超標,應(yīng)考慮更換溫度探頭。
更換步驟:
斷電并拆除舊探頭;
按型號安裝新探頭并固定位置;
通電后重新執(zhí)行校驗流程。
環(huán)境擾動:開關(guān)箱門或空氣流動會造成瞬時溫度波動,應(yīng)在穩(wěn)定狀態(tài)測量。
探頭位置:若參考探頭靠近加熱源或壁面,會導(dǎo)致偏高讀數(shù)。
溫度梯度:箱體上下層可能存在微小差異,需取平均值或多點測量。
儀器穩(wěn)定性:校驗儀器自身漂移會引入系統(tǒng)誤差,需定期溯源校準。
電磁干擾:電源波動或周圍設(shè)備產(chǎn)生的電磁噪聲會影響信號采集。
普通實驗用途:每12個月校驗一次;
精密研究或臨床用途:每6個月校驗一次;
若設(shè)備搬遷、維修或經(jīng)歷高溫滅菌后,應(yīng)立即重新校驗。
保持傳感器探頭清潔,避免結(jié)露、污染;
定期檢查探頭固定螺母及連接線是否松動;
禁止使用強酸或溶劑清洗傳感器;
避免在未穩(wěn)定狀態(tài)下進行頻繁校正;
建立設(shè)備維護記錄,確保歷史數(shù)據(jù)可追溯。
假設(shè)在一次校驗中,設(shè)定溫度為37 ℃,標準溫度計顯示37.10 ℃,培養(yǎng)箱顯示為36.80 ℃,偏差為–0.30 ℃。
操作人員進入校正模式,將顯示溫度調(diào)整為37.10 ℃后保存。再次穩(wěn)定后復(fù)測,設(shè)備顯示37.05 ℃,標準溫度為37.08 ℃,偏差減小至–0.03 ℃,符合合格標準。
最終在校驗報告中記錄修正前后數(shù)據(jù)、操作日期和人員簽名,并存檔。
| 問題 | 可能原因 | 解決方法 |
|---|---|---|
| 溫度偏高且無法調(diào)整 | 傳感器短路或控制板失靈 | 檢查傳感器線路或更換板卡 |
| 顯示溫度波動大 | 探頭松動、風(fēng)道異常 | 固定探頭,清理風(fēng)扇及空氣通道 |
| 校正模式無法進入 | 按鍵錯誤或面板鎖定 | 解除按鍵鎖,重新進入模式 |
| 校正后仍偏差大 | 傳感器老化 | 更換探頭重新校驗 |
| 高溫滅菌后漂移 | 熱循環(huán)影響傳感器 | 滅菌后需重新校驗 |
校驗操作應(yīng)在斷開CO?氣源、無樣品狀態(tài)下進行;
校正期間不要觸摸加熱元件或探頭金屬部分;
校準數(shù)據(jù)應(yīng)保存至少三年,便于追溯;
若設(shè)備用于臨床樣本培養(yǎng),校驗結(jié)果須經(jīng)質(zhì)量負責人簽字確認;
所有調(diào)整操作應(yīng)由經(jīng)過培訓(xùn)的技術(shù)人員執(zhí)行。
溫度傳感器校驗是確保賽默飛Forma 371培養(yǎng)箱性能穩(wěn)定和實驗結(jié)果可靠的核心環(huán)節(jié)。通過定期的比對與調(diào)整,可有效防止測溫漂移、避免實驗誤差、延長設(shè)備壽命,并滿足實驗室質(zhì)量體系的合規(guī)要求。
科學(xué)、規(guī)范、可追溯的校驗制度不僅體現(xiàn)了實驗室管理水平,也直接關(guān)系到科研數(shù)據(jù)的可信度。建議每臺培養(yǎng)箱均建立獨立的校驗檔案,明確周期、方法、人員與結(jié)果,以形成完整的溫度控制追溯鏈。
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